关于电影，关于孩子

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每一个孩子都是特别的。——《地球上的星星》

一直觉得，孩子都是坠入人间的天使。他们的世界是奇妙而多彩的。他们一直保持着极大的好奇心与对未知事物的探索欲望。而这些之于成人来说却不以为然。在人们刚刚出生的时候，都是有其自己的天赋的。

影片的主人公伊夏是个有阅读障碍的孩子，学习一直不好，考试总是不及格。而对于大多的老师和家长来讲，他们更为关心那些数字、成绩而已。他们总是衣冠取人。当面对一个学习不好并且淘气的孩子时，第一时间想到的永远是指责与打骂，而并非是鼓励与帮助。他们只能看到表象，却感受不到孩子的内心，也不去寻找问题的关键所在，更没有耐心去解决。

当小伊夏惹出的麻烦已经超出父母所能掌控的范围后，终究还是被送到了一家寄宿学校“接受教导”。即便孩子恳求与哭喊，也没能挽回此局面。看着父母远去的身影，他的内心惶恐、绝望、失落与悲痛。为什么要丢下我，为什么要这么笨，爸爸、妈妈、难道连你们都讨厌我了么……或许痛苦的确是化了妆的幸福，直到遇到阿米尔·汗。也不得不感叹一个好的老师在人的一生起着多大的作用。无疑阿米尔具有一颗博大的悲悯之心，还有一双充满智慧的眼睛，把小伊夏从痛苦中解救出来，并挖掘出他的潜在能量。迷路了吗？朋友，那我们就一起努力，把方向找回来吧。

“人类是残酷又迟钝的动物，而且是瞎的，对美丽或情感都没感觉。看在老天的份上，你想一想，每个孩子都有自己的天分、才能跟梦想。不是大家都只死想着如何让自己的手指脱颖而出，然后忙着装饰，让它们看起来更加修长。如果哪天手指断了，你们还要继续么？”那些所谓的大人们，你们为何要强迫孩子去忍受自己追求野心的负担呢？

每个大人都曾经是小孩子，只是很少人记得了。

贫穷并不可怕，只要我们活得足够坚强和认真，足够有尊严。——《天堂的孩子》

整部影片都没有过多的台词，却给人带来一种无言的感动和鼓舞。影片开头讲述了家境贫寒的男孩阿里不慎将妹妹唯一的一双鞋子弄丢了。当妹妹一脸期待地询问鞋子的下落时，哥哥那一脸委屈与自责的神情不禁让人感到心酸。妹妹委屈地流下眼泪，明天要穿什么去上学呢？父亲工作很辛苦，母亲重病，家里实在没有余钱买一双鞋。为了不被父母责罚，阿里央求妹妹暂时保密，说两人可以替换着穿他的鞋子上学，并答应一定会帮她买双新鞋子。

因为只有一双鞋子，哥哥就只能等妹妹放学后再去上学。妹妹奋力奔跑的身影以及哥哥焦急等待的神情让人心疼。一直忘不了妹妹与哥哥一起洗球鞋的画面，孩子那纯真的笑颜，五彩缤纷的泡泡在空中飞舞，难得的美好瞬间。为了给妹妹赢得一双鞋子，哥哥在长跑比赛时奋力地奔跑、奔跑……可最终却一不留神得了第一名，而鞋子是属于第三名的奖品，于是小哥哥在镜头前哭成了个泪人儿。回到家里，把满是血泡的脚泡在水池里，水里的鱼纷纷游过来，触碰那一双小脚。这是全片最为宁静的时刻，所有观众在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。没有眼泪，没有叹息，只有一个安静的下午，一池水，一群鱼，和你自己。

少年一直跑一直跑，直到海边，满眼的迷茫与哀伤。——《四百击》

这是一部有关少年成长的电影，在成长中所经历的挫折，迷乱和不知所措。不得不说，一个少年的成长坏境对于其性格与认知的影响很大。面对母亲与继父的冷漠、学校老师的排斥，少年体内的叛逆分子被激发。隐忍、压抑、疼痛，生活找不到出口。没有得到良好的引导，父亲在教育方面只知打骂、体罚，造就了少年更大程度的心理创伤。酷爱巴尔扎克的安托万在作文中引用了一段巴尔扎克的文字后，却被庸俗的老师认定为“抄袭罪”而被判剥夺上课的权利，这也是当代教育的一个悲哀的体现。本是一个眼神清澈、内心温柔的少年，却被迫走向错误的方向，让人心碎的忧伤。

影片的结尾是一分半奔跑的长镜头。可当安托万逃离教导所奔向海边时，我们没有看到自由的幸福，只有迎向镜头的满眼的迷茫。

十三岁的安托万能看到大海，却看不到自由。难道真的只有击打，才能使孩子听话么？大人们是不是也该醒悟了。

送您一支歌。——《放牛班的春天》

每个孩子都是被上帝亲吻祝福过才来到人间的，因此请人们善待彼此。并没有一个孩子生性是向恶的，即便所有人都说他们无可救药。但不是真的，他是个好孩子。若你能了解他，如若大人们都能以一颗博大充满爱的心去包容接纳孩子的缺点，或许世界会温暖一些。孩子在成长过程中都是需要引导的。

影片中的启蒙导师便是音乐家马修，他给那些被遗弃的孩子开启了一扇门，让他们的生活找到了出口，看到了希望与光芒。当他被粗暴自私的校长解雇时，孩子们清澈的歌声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外，和着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机，让人感动。还用说什么呢，所用的回报都已化成这美妙的音符。这天籁之音，久久地在心中荡漾。那一双双挥舞的小手写满了离别的眷恋与不舍。

每一颗心都需要爱、需要温柔、需要宽容、需要理解，也只有爱能拯救与被拯救。永远别说永远，路途上总有事情要试。

亲爱的红气球，你疼么。——《红气球》

此片是一部几乎没有对白的34分钟的法国电影，最初于1956年10月上映。影片开头出现的是一个单薄落寞的小男孩独自走在上学的路上，无疑他是孤寂的。直到他捡到一只红气球。

这是一只神奇的气球，它像个淘气的孩子一样和男孩捉迷藏，等男孩放学，安静地跟在男孩身后，陪男孩走很长很长的路，和男孩牵手、嬉笑。小男孩也会为它遮风挡雨、牵着它过马路、带着它奔跑、把他从坏孩子手里拯救出来。他们成为彼此的羁绊，彼此唯一的朋友。如此温馨美好的画面，直到有一天一群嫉妒他的孩子用弹弓把气球射伤，并一脚将其踩爆。小男孩望着奄奄一息的红气球，无比哀伤。而就在此时，突然满街的各种五颜六色的气球都挣脱了孩子们牵扯着的手，从街头、窗口纷纷飞出来，一起涌向小男孩。充满美好与童真的画面再次浮现，小男孩仰望着它们重新绽放出灿烂的笑容，他兴高采烈地和气球一起飞走了。

可是男孩没有注意到，他身边曾经一直陪伴他的那个充满魔法的红气球，却像一朵破碎的花瓣，凋零在灰色的沙地上，沉默而哀伤。

那时的我们，笑容纯粹。——《小情人》

话说，这是一部让人欢喜而感动的电影。那时的我们，单纯而无虑。喜欢拉帮结派、玩过家家、跳皮筋、踢足球、骑单车、比谁更勇敢，喜欢说不和你好了。总是爱哭，笑容纯粹。很喜欢小女孩的笑，很舒心。让人想到三毛那句，我笑便如春花，定是能感动人的，任他是谁。 感觉小男孩长得很像我表弟呃，性格也像。嗯，哈哈~影片结尾时男孩说的话很煽情：“对我来说，有一件事情是永远不会忘记的，这个有着长长的双辫子、红红的脸颊、水灵灵的大眼睛的女孩，在我的记忆中一点也没有改变过，今后也永远不会改变。”

青梅竹马。 只四字，便蕴含了多少年月。

记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风在树梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少……